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百千万合力共创学习型家庭

作者:peili 来源:未知 发布时间:2018-10-11 15:21
 
  当得知校园展开“百千万合力共创学习型家庭”课题活动,很是等待。咱们六年(5)班家长们分组筹划了阅览活动、郊游活动、亲子活动等。咱们参与了欢喜同行组,计划到番禺 《古镇农庄》 参与野炊、野战孩子,振奋得难以入睡。
  
  上午10:00,每个家庭都准时到达那是个充溢原生态的农庄。沿着连绵的林阴小道,来到了功用完全的院子修建前,一排农家土灶,周围堆了些干燥的树枝,规整的菜园种有各种时令蔬菜,绿莹莹的一片,荔枝林中不同的功用区放养着心爱的小白兔、山羊、农家猪及农家黄鸡。果真是一派乡野气味!在城市水泥柱中长大的孩子们,刚下车即在欢呼声中投入到大自然的怀有。受他(她)们的感染,咱们家长也感触到了一种久别的乡情。
  
  好样的,孩子们做起事有模有样,他(她)们应该平常在家也做些家务。咱们分红几个组,有的去菜园摘菜、有的去拾柴劈柴、有的去喂小动物、有的去生火烧饭,爸爸、妈妈们则担任抓鸡杀鸡——这次活动主要以孩子们为主,家长在活跃协作孩子们。
  
  那是一种异样的景色,孩子们在手忙脚乱地操持家务,着急的家长们在一旁点拨并协作着,这么多人用餐,那该会是一项多么大的工程呀!看着那几位生火的小朋友被烟呛得满脸的眼泪,心爱又疼爱。洗菜倒仍是专业,切菜对他(她)们那但是风险的游戏,胆怯的只能用锅铲替代菜刀,乃至切菜都有同伴来帮助固定着菜,这种担任、协作与和睦,不正是孩子们生长所需求的养分?技术是在不断学习中取得的,在和睦、合作中一起生长,这种情境教育是咱们家长在日常家庭教育中难以企及的,何况这种合作、和睦不也在鼓励咱们每一位家长吗?
  
  两个多小时的繁忙,看着满满的两桌丰富的好菜,咱们顾不得品味,激动地合影留念,那些被咱们点赞的美食司厨更成了咱们的明星。难忘的一次野餐,难忘的欢喜同行。
  
  用餐后,好动的男孩们去荔枝林的CS枪击基地玩野战,女孩们到音乐厅参与OK竞技。
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